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学钢琴的目的

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发表于 2015-6-21 04:08:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
  我问女儿:“大学二年,你找到你的passion 没有?” 她竟回答:“我最大的passion是弹钢琴,其它还在寻找。” 弹钢琴?这回答出乎我的意外,但还是让我欣慰。从她四岁学琴,这曲曲折折十几年,排除功利,排除钢琴做为生存技能,钢琴做为领悟音乐的一种形式,成为女儿的最爱,成为她生命的一部分,这不就是学钢琴的最高境界吗?

  女儿在上大学之后,决定在学校继续学习钢琴。由于校友的捐款,她们学校可以免费地配备钢琴老师,但附加条件是要在音乐系选修一门课程,所以这两年女儿选修了音乐理论和歌剧欣赏。她上大学之前的钢琴老师比较侧重她指法和技术的训练,她有一个改不掉的毛病,就是弹琴总是赶,节奏不是很好。而大学里的老师则侧重教她欣赏音乐:你心静下来,每首曲子都有它的美妙之处,当你感悟到这首曲子精髓的时候,你的节奏一定是对的。在参加chamber music, 音乐指导把她和学校最好的小提琴、中提琴、大提琴组合在一起,进行排练。因为任何一个人出错,大家都要停下来,重来。女儿也更注重提高准确度。

  她们小提琴手的识谱能力很强,一新曲子,上手就能拉,让女儿非常佩服。女儿在高中时担任学校合唱团伴奏,因识谱能力弱,没少让合唱团老师骂,但压力没化为动力,从未看她努力练习。但在大学,可能是长大了,反倒知道迎头赶上。今年她们的组合在学校音乐会上做了精彩的表演,事后她们的音乐指导给她们写信:“我无法用语言来描述我在听了你们演奏之后的激动,你们是Wellesley 近几年来水平最高的组合。” 女儿也获得了学校钢琴杰出奖的提名,在二个提名中,另一个是音乐系的。

  女儿在大学的课业非常繁重,又是学校运动队的。 每日弹钢琴真的要挤时间。大三她要海外留学一年,由于牛津大学是三个学期制,一学期学二门,一年只能学六门课程。这样她大四回到学校,她每学期就要学五门。她说:“钢琴老师找我,希望我大四继续跟她学,说我再学一年,演奏水平会上一个新的高度,可是我没时间,但我想学,到时候再安排吧。”

  我知道女儿的钢琴水平和天赋都很平常,但做为一个普普通通学琴的孩子,也经历了懒惰、厌学、不认真练习等问题,可经过十几年的磨练,最终培养出对钢琴、音乐发自内心的热爱。做为父母,我觉得我们学琴的目的达到了。

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发表于 2015-6-21 04:09:10 | 显示全部楼层
真好! 弹钢琴还会让人的数学能力增强,不仅仅为今后生活增添色彩。孩子自己喜欢,不是被父母逼出来的,更好!
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